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Par ulis85 le 27 Janvier 2024 à 18:05
Après le jeu de piste de la lecture voici le lynx de la lecture.
L'avantage c'est que l'enfant peut jouer à plusieurs comme seul.
Quand il joue seul je lui donne des cartes sur la table et sur chaque carte un pion de couleur. Ensuite avec le double des pions de couleur il doit identifier l'image qui correspond au mot.
Les cartes sont les mêmes que celles du jeu de piste
Télécharger « cartes lynx.pdf »
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Par ulis85 le 24 Août 2023 à 08:42
Il est important d'apprendre à nos élèves à copier. Mais plusieurs barrières se dressent... les exercices d'entrainement les aideront à dépasser les obstacles.
1- Copie d'une phrase simple:
Télécharger « entrainement-copie-simple.pdf »
2- le passage du script au cursif
Télécharger « copie-avec-passage-en-cursif-copie.pdf »
3- Ne pas regarder lettre par lettre
La copie différée: L'élève va accrocher le modèle dans le couloir. Il pose ensuite sur le bureau de l'aesh une boite de pions. A chaque fois qu'il va voir le modèle il prend un pion.
A la fin il colorie autant de ronds que de pions pris
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Par ulis85 le 20 Mars 2021 à 08:40
Enseignante depuis 2005 en CLIS puis ULIS (avec une seule année forcée dans l'ordinaire), j'adore mon travail dans le dispositif.
Avant d'enseigner j'étais AVS co en CLIS et l'enseignante de l'époque m'a dit qu'on appelait les autres classes, élèves, des "classes/élèves ordinaires" or ce qui n'est pas ordinaire est "extra-ordinaire"... nos élèves sont donc simplement extraordinaires
Depuis ça m'est resté. Ce sont mes extra-ordinaires
(ps: le tableau a été réalisé à mes débuts donc avec un fonctionnement CLIS d'où le mot "classe"
)
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